房產糾紛案例
學生教材的插圖詭異，人物大都眼神迷離，還有不良引導和倒掛國旗？本周，人教版教材的插圖，引發社會廣泛關注。
近日，教育部成立調查組進行全面徹查，并表示，對查出的問題將立行立改，對存在違紀違規問題的責任人將嚴肅追責問責，依法依規嚴肅處理，絕不姑息。調查處理結果將及時向社會公布。
但很多網友看了教育部回應之后，卻紛紛感到不滿意。很多網友表示:我們需要知道的是這樣的課本為什么會過審？當初負責過審的負責人是誰？為什么這樣的課本已經使用了十年，還沒有人發現問題？到底是故意的，還是什么原因，一定要徹查清楚!
直到現在，都沒有一個人敢站出來承擔責任，主動的把插圖事件的前因后果向公眾說清楚，很可能其中涉及了復雜的利益糾葛，難以理清。如果其中有腐敗問題、西化思想問題，由紀委監委和國安局負責查一查。由于目前很多事情還不明朗，所以僅就其他方面的法律追責問題來討論一下。
對于教材插圖問題，后續將如何追責，又可能涉及哪些問題?
王興華律師表示
北京京云律師事務所，王興華主任表示，單從法律角度來講，我國《出版管理條例》明確規定：以未成年人為對象的出版物不得含有誘發未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。出版、進口含有禁止內容的出版物，觸犯刑律的，依照刑法有關規定，依法追究刑事責任。
其次，天眼查沒有查詢到該工作室相關信息，王興華律師認為，這意味著吳勇工作室壓根不存在，人民出版社沒有經過正規的招標程序將插圖工作外包給不具有法人資格的私人，這其中隱藏著招標程序及人民出版社內部三審三校的審查監管問題，也可能涉及到偷稅漏稅問題。
王興華律師稱：據了解這本教材于2013年通過教育部審定，至今已經使用多年，這樣的教材內容居然都能夠過審，讓人不禁懷疑其中的審核機制是否存在問題，監督監管是否執行到位。教育乃國家之本，而教材建設更是基礎性工程，不容敷衍。尤其是對中小學生來說，長時間面對這些具有不良引導的插畫必然會對他們的身心造成影響。對于出現的問題，必須把事件的原因和責任徹查清楚、嚴肅處理，不要再讓“毒教材”的事件發生！
法律依據
《出版管理條例》
第二十五條 任何出版物不得含有下列內容：
(一)反對憲法確定的基本原則的;
(二)危害國家統一、主權和領土完整的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的;
(四)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風俗、習慣的;
(五)宣揚邪教、迷信的;
(六)擾亂社會秩序，破壞社會穩定的;
(七)宣揚淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的;
(九)危害社會公德或者民族優秀文化傳統的;
(十)有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
第二十六條 以未成年人為對象的出版物不得含有誘發未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。
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